Trabajo Economia

Economía

1° Parcial

Cat: Acevedo Herrera

2º Cuat. de 2004

Altillo.com

I) Conteste V ó F:
1. Un economista fisiócrata instrumentaría políticas económicas desde el Estado y con altos niveles de protección, para lograr el desarrollo.
2. Los mercantilistas estarían de acuerdo en promover las exportaciones.
3. La teoría de las ventajas absolutas del comercio exterior es la de los mercantilistas.
4. En el pensamiento clásico los aumentos en los precios incrementan el valor.
5. La división del trabajo, según Smith aumentará la productividad.
6. En el mercantilismo, a través la competencia el empresario se mantiene en el mercado.
7. Smith: "el gobierno debe aumentar el gasto para reducir la desocupación".
8. La renta constituye parte del valor según D. Ricardo.
9. En la teoría marxiana la esfera más importante es la de la distribución.
10. Para F. List el aumento de las exportaciones es uno de los temas prioritarios y económicamente beneficiosos para enriquecer la nación.
11. List: "Aun en epocas de mayor esplendor del comercio exterior, el comercio interno es muchísimo más importante".
12. Marx considera que el salario no es precio del trabajo.
13. Para Marx un aumento en la plusvalía disminuye el valor del trabajo.

II) Conteste a, b, c ó d según corresponda:
14. La tasa media del salario, la renta y el beneficio constituyen:
a. el valor natural según Smith.
b. el valor de cambio según Ricardo.
c. el precio natural según Smith.
d. el precio natural según Ricardo.

15. Ricardo sostiene que la renta:
a. es el ingreso de los terratenientes.
b. genera valor en proporción a su uso.
c. es el precio relativo de la producción primaria.
d. depende de las distintas calidades del suelo.

16. Los primeros en plantear la libertad en las relaciones productivas económicas son:
a. los clásicos.
b. los fisiócratas.
c. Friedrich List.
d. los mercantilistas.

17. La intervención del Estado en la economía con políticas proteccionistas es compartida por:
a. los fisiócratas y la escuela clásica.
b. Adam Smith y los mercantilistas.
c. David Ricardo y los fisiócratas.
d. F. List y los mercantilistas.

18. El libre comercio para A. Smith incrementa:
a. la riqueza.
b. el valor de la naturaleza.
c. la tenencia de oro y plata.
d. ninguna de las anteriores.

19. Para Ricardo un aumento de los salarios:
a. aumenta el valor de los bienes.
b. disminuye el valor de los bienes.
c. aumenta el precio del bien.
d. aumenta el precio y el valor.

20. Para Marx el excedente se genera durante:
a. el comercio del bien.
b. la producción.
c. la contratación del asalariado.
d. la plusvalía.

III) Desarrolle brevemente:
1. El concepto ricardiano de Renta y su diferencia con Smith.
2. Conceptualice brevemente trabajo y salario en Marx.

Introducción al Conocimiento Histórico

Concepto de Historia:

El término “Historia” deriva de una antigua expresión griega que significa “conocimiento adquirido mediante una investigación”. La búsqueda de datos se expresa en una narración, por lo que “Historia” viene a significar el “relato de los hechos en forma ordenada y cronológica”.Con el transcurso del tiempo surgieron nuevas interpretaciones de lo que es realmente la Historia. Para algunos especialistas es la ciencia que se ocupa de los hechos de los hombres. A través de esos hechos se llega al conocimiento del pasado en el que el ser humano ha intervenido directa o indirectamente y al relatarlos o narrarlos por escrito, se intenta analizar sus causas y consecuencias. Para muchos expertos, la Historia es una ciencia que interpreta las causas y el sentido de los hechos del hombre a través del tiempo. En consecuencia, se puede definir a la Historia como la ciencia que investiga y analiza metódicamente los hechos del pasado humano, intentando interpretar sus causas y consecuencias. Sin embargo, hay quienes sostienen que la Historia no es una ciencia porque es imposible someter los hechos y el conocimiento a análisis exactos o de laboratorio para luego formular leyes.

Objeto y método de la Historia

La misión y el principal objetivo de la Historia son sistematizar y ordenar la gran cantidad de datos, destacando por sobre todos, los más importantes. El historiador estudia y selecciona esos datos de acuerdo a su importancia. Como disciplina, la Historia posee sus propias técnicas y métodos, entendiéndose por “método” al conjunto de procedimientos a seguir durante una investigación, en su anhelo por alcanzar la verdad. Cuando el historiador investiga, debe disponer de una amplia información, reunir la mayor cantidad de datos posibles y, por sobre todas las cosas, dominar el método y las técnicas de investigación. Su meta principal es ofrecer resultados concretos y fidedignos, desprovistos de toda parcialidad. Para ello deberá dejar de lado sus propias ideas y convicciones y trabajar fríamente y lejos de todo interés particular.

Las etapas de la investigación histórica son:

1. La heurística: es el trabajo de la búsqueda de datos.

2. La crítica: que es el examen y análisis de los datos hallados.

3. El ordenamiento y la exposición: forma adecuada de relatar la investigación realzada.

Importancia y necesidad de la Historia

La Historia permite y facilita el conocimiento del pasado, ayuda al individuo a interpretar los tiempos que vive y, por sobre todas las cosas, lo educa. Aunque no es tarea sencilla, se trata de una ciencia accesible, que permite al lector saciar su sed de conocimiento del pasado y sus orígenes. Los hechos no vuelven a repetirse porque la Historia no retrocede, pero sucesos sumamente similares pueden llegar a ser utilizados para corregir y evitar los mismos errores pese a que, por lo general, el hombre reacciona de la misma manera. El historiador tiene la posibilidad de contemplar los hechos a la distancia ya que domina la perspectiva histórica y busca en el pasado las raíces o el génesis de lo actual. La Historia enseña; muestra los grandes desaciertos y errores que llevaron a importantes culturas y civilizaciones a su máximo esplendor y posterior decadencia. Ofrece las alternativas de los cambios y sus consecuencias y por ello es importante, útil y necesaria. No se puede ignorar el pasado porque el pasado es el que permite estudiar en detalle la evolución de los pueblos

Fuentes de la Historia

Las fuentes de la Historia son las huellas del pasado; constituyen el material que permite la reconstrucción de los hechos y el medio indispensable que el historiador utiliza para cumplir su tarea.

Esas fuentes pueden ser:

1. Las tradiciones: noticias, rituales, costumbres, mitos y leyendas. Son las más inseguras e imperfectas.

2. Los monumentos: obras erigidas por el hombre (edificios, esculturas, grabados, imágenes) que el investigador analiza para extraer conclusiones. Muchos pueblos del pasado, como los calchaquíes y los diaguitas, que no han desarrollado ningún tipo de escritura, son estudiados a través de sus monumentos.

3. Los documentos: son los testimonios escritos (manuscritos, inscripciones, impresos) y constituyen la fuente principal, aunque no del todo definitiva, de la Historia.

Ciencias auxiliares de la Historia

Para su mejor desarrollo, la Historia recurre a otras disciplinas del saber humano, algunas de ellas puramente históricas y otras independientes. Son ellas:

1. Las específicamente históricas:

1. La Cronología: estudia el tiempo en el que tuvieron lugar los acontecimientos.

2.La Arqueología: Investiga ruinas y monumentos antiguos.

3. La Epigrafía: descifra las antiguas inscripciones sobre restos duros (piedras, muros, lápidas, metales).

4. La Paleografía: descifra escrituras antiguas sobre papel.

5. La Numismática: estudia monedas y medallas antiguas.

6. La Sigliografía: se ocupa del estudio de antiguos sellos.

7. La Heráldica: estudia escudos y blasones nobiliarios.

8. La Genealogía: ciencia que trata la serie de ascendientes de un individuo y su familia

y establece sus parentescos y vinculaciones.

9. La Iconografía: es el reconocimiento de imágenes a través de retratos.

10. La Filología: ciencia que estudia la lengua y los fenómenos culturales de un pueblo.

1. Ciencias independientes que auxilian a la Historia

1. La Geografía: disciplina que se dedica a estudiar los lugares en los que se desarrollaron los hechos.

2. La Cartografía: muy vinculada a la anterior, estudia y/o confecciona los mapas donde acontecieron los hechos.

3. La Demografía: analiza la población de cada lugar, sus ocupaciones, actividades, censos, etc.

4. La Antropología: ciencia que se ocupa del hombre en todos sus aspectos, incluyendo sus restos.

5. La Paleontología: que estudia los seres del pasado o las muestras de su actividad que se encuentran fosilizadas en los estratos de la corteza terrestre.

6. La Etnología: disciplina que clasifica las diferentes razas humanas.

7. La Economía: que se transforma en herramienta para la Historia cuando analiza hechos del pasado.

La Historia y las Ciencias Sociales

Ciencias Sociales son el conjunto de disciplinas que estudian el individuo como componente de la sociedad. Se las llama también Ciencias Humanas. Son ellas: la Historia, la Sociología, la Geografía, la Antropología, la Demografía, el Derecho, la Filosofía, la Psicología y la Economía. Susla Historia lo hace a través del tiempo, colaborando en el estudio de su evolución en los procesos sociales con aquellas que tratan al hombre en el presente. vínculos son muy estrechos ya que cada una se ocupa del hombre en su respectivo terreno. Por ejemplo, De acuerdo a cada tema, los estudios históricos requieren de aquellas ciencias para su tratamiento; la Geografía para ubicar a los distintos pueblos, la Cartografía para reproducir los lugares en los que se movieron y así las restantes.

División del tiempo por Eras :

Se cuenta el comienzo de los tiempos históricos a partir de un año determinado, en el que se produjo un suceso memorable y trascendente. Los romanos lo hicieron a partir del año de la fundación de su capital y a partir del siglo VI, se lo empezó a hacer desde el año del nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo, hecho establecido por Dionisio el Exiguo, monje del medioevo que determinó que el hecho aconteció el 25 de diciembre del año 753 de la fundación de

Roma. Todo lo ocurrido anteriormente se indica con la trascripción (a.c.) es decir, “antes de Cristo” o antepo-niendo un signo negativo al año en cuestión (ej: -753). Las fechas, anteriores a Jesús se cuentan a la inversa; las posteriores ascienden a partir del número 1 y marcan el comienzo de la Era Cristiana.

Las Edades Históricas. Periodización

La Historia se divide en edades. Eso significa “periodizar” el tiempo, es decir, dividirlo en etapas cronológicas para comprender mejor las fases cambiantes de un determinado proceso y entenderlo mejor.

El límite de esas etapas, indicado por un año determinado, no implica una línea de separación absoluta sino una especie de franja que abarca un período donde los hechos se entrelazan e invaden recíprocamente.

Las Edades históricas son cuatro:

1. Edad Antigua: comienza alrededor del año 4000 a.c., con la aparición de los primeros documentos escritos y finaliza con la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 de la Era Cristiana.

2. Edad Media: abarca desde el fin de la Edad Antigua (año 476) hasta la caída del Imperio Romano de Oriente en 1453, aunque para muchos historiadores se extiende hasta 1492, fecha del descubrimiento de América.

3. Edad Moderna: comprende desde el fin de la Edad Media hasta 1789, año en que se produjo la Revolución Francesa.

4. Edad Contemporánea: va desde el fin de la anterior hasta nuestros días.

Prehistoria, Protohistoria e Historia

Los estudiosos han dividido el estudio de los tiempos pasados en Prehistoria: etapa anterior a la aparición de los primeros documentos escritos; Protohistoria: período de transición inmediato al anterior en el que, además de los restos antropológicos y arqueológicos, se valorizan leyendas, mitos y tradiciones y, finalmente, la Historia: que comienza con la aparición de los primeros escritos del hombre, entre el 5000 y 4000 a.c.

La Historiografía: Es la narración que se hace por escrito, de los hechos del pasado. Requiere de una correcta expresión y mucha precisión en la exposición. Se trata del registro escrito de lo que se conoce sobre las vidas y las sociedades del pasado y la forma en que los historiadores han intentado analizarlas

EUROPA Siglo IX

Causa Crisis política del Imperio Carolingio Invasiones: Normandos, musulmanes y húngaros. Inseguridad en la Población Reyes incapaces de proteger sus territorios y población Duques, Condes, Marqueses, Barones. Fragmentación el poder político centralizado Consolidación de unidades autónomas Consolidación de relaciones de dependencia
FEUDALISMO
• Sociedad triestamental
• Fuertes vínculos de dependencia
• Ideal caballeresco
• Descentralización
• Poder asociado a tenencia de tierra
• Autoabasteci-miento
• Fragmentación propiedad en feudos

metodologia de las cs.soc.

La historia esta basada en todo lo que ya paso o tuvo lugar en tiempo pasado.Metodología es el conjunto de métodos de investigación apropiados al quehacer de una ciencia. La metodología en las ciencias sociales (como la sociología, antropología, economía política, historia, psicología, pedagogía, trabajo social y ciencia política) busca en la realidad social la explicación veraz de los hechos sociales usando la observación y experimentación común a todas las ciencias, encuestas y documentación (trabajo en biblioteca u otro centro de documentación).

La metodología hace décadas (desde los años 1960) que se ha establecido independientemente y 'ha evolucionado a ser una especialización al servicio del propósito de la investigación', lo cual enriqueció las ciencias sociales en el triángulo 'diseño', 'recolección' y 'análisis'. Por ende en los planteamientos teóricos.

Buscando primero los datos válidos o adecuados para un objetivo específico y que éstos sean fiables o verdaderos y finalmente dar una explicación. La primera tarea para hacerlo será seleccionar un diseño o proyecto de investigación del trabajo o estudio, que incluye el propósito, el concepto o teoría que se tiene en mente, métodos que va a seguir y el tipo de muestreo y dimensión de la muestra. El diseño puede ser longitudinal, que son repetidas medidas en las mismas variables, en el grupo o grupos de una serie de ocasiones, pero siguiendo patrones fijos; si se siguen patrones variables estamos, por ejemplo, ante una estrategia de triangulación, que usa más de un método de colección de datos, como ejemplos: observación, encuestas y documentación. En ambos casos de diseño, fijo o flexible, hay una amplia batería de estrategias diferentes; estos ejemplos establecen unas diferencias. Hay otras evaluaciones, para propósitos particulares o comerciales, como quizás serían las escalas de actitud en mercadotecnia.

Hay dos métodos de recopilación de datos: encuestas y observación, junto con un método común y previo: Documentación y otro experimental. En un sentido estricto solo los dos primeros son privativos de las ciencias sociales: sociología, psicología, antropología, ecología y política. La documentación y la experimentación son métodos de análisis científicos y para cualquier ciencia o arte. La siguiente etapa será la utilización de métodos cualitativos o manejando 'palabras', principalmente en antropología, ejemplo un estudio de roles en una banda o pandilla, métodos cuantitativos manejando 'números' principalmente en psicología, ejemplo estableciendo un cociente de inteligencia o métodos mixtos, principalmente en sociología, ejemplo construcción de una batería de indicadores e indicios para establecer prioridades de desarrollo social. Resumiendo ; una vez planteado el problema, se prueban las hipótesis y los instrumentos de trabajo.

Encuestas [editar]

Las encuestas es lo más directo y rápido pero puede tener riesgos y lagunas: se calcula la dimensión suficiente de una muestra y se genera una lista de números al azar, preferentemente con un ordenador, y a una población de personas numeradas se aplican las preguntas a los encuestados que tengan un número igual a alguno de la serie aleatoria que fue creada. Hay dos pasos esenciales y son el diseño de las preguntas y el análisis final para sacar conclusiones a un nivel de estadística descriptiva. Hay tratamientos muy bien elaborados y el más típico es exponer todo en porcentajes y medias, pero es mejor además hallar las correlaciones entre las respuestas y visualizarlas en gráficas, hay diseños gráficos de análisis espacial. Un ejemplo de pregunta: 'si a la calidad de vida' contesta afirmativo el 57% y son principalmente, 88%, del grupo o segmento de personas mayores. Para familiarizarse con este método será suficiente ver una encuesta y sus resultados. EL CIS o Centro de Investigaciones Sociológicas o el ARCES tienen listas de encuestas con sus cuestionarios. Encuestas completas en inglés como 'Human Condition'. Los Tipos de entrevistas son tres: estructurada, sigue un orden en las preguntas, que ya han sido predefinidas y sigue este guión, ejemplo una entrevista a un político o a un científico, No estructuradas, se cambia en parte el orden incluso las preguntas según se vea que va desarrollándose el evento, ejemplo una entrevista a un artista, a un deportista y mixto no hay ningún guión ni en el orden ni el contenido de las preguntas y se va por donde el diálogo lo lleve, es informal, ejemplo un presentador de televisión a otro presentador de televisión. Claro está, en todos los casos se conserva el sentido u objeto de la entrevista.Dori

Cuestionarios en escalas [editar]

Una variante de las encuestas son los cuestionarios en escalas de marketing, menos elaborados, no precisan muestreo, ni validación estadística, y están presentadas las preguntas y las respuestas de forma escalar. Son las escalas de actitud comerciales. Su uso está en temas no necesariamente sociales, sino en temas comerciales de mercadotecnia y son preguntas de actitud u opinión ante un producto o servicio, esta se mide por opiniones sobre elementos que el vendedor quiere medir con relación a las variables que considera útiles para la mejor venta o servicio: prestaciones del producto y satisfacciones de los clientes, presentando el baremo de posibles respuestas de forma escalas entre —5 y 5, sí o no, falso o verdadero, seleccionar uno o dos entre varios, ordenar por preferencias, etc. y a veces mezclando todo tipo de escalas en el mismo cuestionario. Problemas varios en una economía de medios, pues su aplicación es restringida a una población de clientela, que encuentra el cuestionario junto con el producto o al usar un servicio como una biblioteca, un transporte y controlada por unos pocos datos: sexo, edad, ingresos... El número de variantes e ingeniosos procedimientos es muy grande (véase Escalas de actitud) y la validación de las respuestas se hace por pura aritmética elemental. Sus ventajas y uso útil puede estar en cuestionarios que distribuyen en un viaje por avión, en el ingreso en un centro asistencial, en preguntas a ciudadanos sobre servicios municipales como transportes, en el cuestionario para ingresar en un Web en Internet y los muy interesantes para orientación de usuario especiales como la asistencia a la tercera edad, a minusválidos, etc. y otros cuestionarios de los trabajadores sociales. Metodologías desarrolladas por la ONU y otros organismos para Indicadores Sociales como el Índice de Desarrollo Humano son modelos ya aceptados universalmente como referentes válidos.

Esta forma de recopilación de datos está muy bien desarrollada, por ejemplo en Geriatría y Gerontología, como instrumentos de valoración integral, con escalas de recursos sociales, escalas de funcionamiento afectivo, tensión y ansiedad. Una encuesta por cuestionario, que utiliza preguntas con escalas y éstas son sobre actitudes, obviamente el método se llama 'escalas de actitud', su inmediata aplicación es en los estudios para establecer prioridades sociales. Ver autores para los diferentes procedimientos': Maslow, Likert, Thurstone, Guttman, Inglehart y Juan Díez Nicolas.

Observación [editar]

La observación participante es como la labor de un periodista de la calle, pero involucrándose con los hechos e interactuando con las personas a visitar y con los profesionales de la vecindad: consejeros, abogados, pastores. Las preguntas son las mismas que en las encuestas, pero sin influir en los encuestados. El grupo de Profesionales o el de Personas Observadas puede ser indistintamente grupo de control o experimental, según si las variables a estudiar son dependientes o independientes. Este método es más caro y lento pero puede suprimir lagunas y sobre todo sesgos. Por ejemplo la construcción de una fabrica interesa o no a las personas: puestos de trabajo versus contaminación y a grupos de profesionales por otras razones: beneficios con desarrollo. Uno de los grupos ha sido informado acerca del proyecto. Se trata de ver la influencia de la exposición a la información en la decisión a considerar.

La estadística de todas las respuestas del grupo de personas observadas se puede o no contrastar con el grupo profesional y también éste puede ser el grupo a observar. Es una mínima experimentación. El principal problema es que las personas proyectan sus respuestas idealizando la situación y también contestando según sus necesidades, pero hay hechos sociales que se estudian mejor con este método.

Documentación [editar]

Documentación es una vía, pero más bien debe acompañar a cada uno de los otros métodos como etapa preparatoria. Este análisis puede ser el estudio de otras encuestas o estadísticas, antecedentes o planteamientos previos. Se pueden definir algunas preguntas y si es preferible otro enfoque, como examinar indicadores o establecer prioridades sociales. Es un trabajo de gabinete o de laboratorio o de biblioteca. Dependiendo de la relevancia de las cuestiones a examinar es básico considerar el enfoque del método sociológico que tenemos en mente: interaccionismo simbólico, dialéctica conflicto, funcionalismo, estructuralismo o ninguno. Porque aunque parezca frívola la observación, las distintas perspectivas utilizan como variables dependientes las que otro considera independientes o no influenciadas. Además, en cierto punto por el objeto de estudio, los distintos enfoques de cada una de las ciencias sociales, principalmente en nuestro caso: Psicología, Ecología, Antropología, etc. pueden confundir buscando respuestas donde no deben ni pueden darlas. Un ejemplo de estas confusiones 'fue decir que la observación era típico de sociologías más subjetivas, olvidándose que uno de los primeros pasos o estrategias es la observación para la elaboración de una buena encuesta'. También razonar sobre la conveniencia de someter a un segmento de la población a un método de observación participativa o encuestas piloto. Tal vez todo esto se va aclarado durante el proceso previo con el método teórico de documentación. Este método aparece en el informe final con una lista bibliografía de fuentes de datos y de teorías. Tal vez algunos documentos interesantes en un apéndice.

El informe final [editar]

Después de haber establecido un tipo ideal o modelo de nuestras pesquisas de confirmación o refutación de hipótesis, está el informe de la investigación, que tendrá un título muy conspicuo, muy descriptivo y si precisa, un subtítulo, por ejemplo 'condicionantes estructurales del consumo en la alimentación humana'. Un resumen, que se pone después del título y subtítulo, nombre o nombres de los investigadores e instituciones de trabajo. A continuación del resumen se listan varias palabras clave, dos o tres líneas; con todo esto queda definido un artículo científico en nuestro caso y entramos en una exposición general del proyecto, sin ningún análisis. viene después el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. El informe del resultado del diseño fijo y del flexible respectivamente. Decir que datos secundarios se emplean; si son datos censales de la población: género, edad, renta, tipo de vivienda, origen racial, etc., etc., junto con los comentarios literales, se presentan las tablas estadísticas, elaboradas por características e intervalos, verticalmente, y por recuentos parciales, totales e incrementos en porcentajes, tal como los presentan las oficinas del censo.

Describir las variables, las relaciones entre variables (análisis cruzado) y la explicación de la relación. Si son datos cualitativos, palabras, sería un análisis de contenido de los cuadros estadísticos, que primero categoriza la información, establece áreas o dominios, compara frecuencias ocurridas en cada diferente categoría. Nuestras conclusiones hablarán de teorías, modelos o leyes probabilísticas. Aplicaciones y recomendaciones y resumen final o recapitulación con agradecimientos, terminan el informe final cuyo propósito era difundir nuestras pesquisas y pensando en que tipo de personas lo vana leer. La idea en cuanto al estilo literario, que sea conciso y desarrollado por pasos en capítulos y párrafo, no incluir terminología técnica no comúnmente aceptada o definir las desambigüedades con definiciones. Tampoco es recomendado el estilo telegráfico, que puede crear confusión en el hilo del mensaje. Quizás el nivel de alta divulgación, quitando la redundante y entendiendo que el estilo directo es conciso.

Finalmente, y además de la metodología, un proyecto desarrollado - Gestión de proyectos - utilizará técnicas descriptivas de planificación para fabricar el proyecto y gestionarlo: recursos, plazos, caminos, costes, personas, fases o etapas, previsiones, etc., que serán unas pautas a seguir. Estas técnicas gráficas de Ingeniería y Organización son los métodos PERT, CPM, Diagrama de flujo, Gráfico de Progreso de Gantt, (Gantt en versión inglesa), Teoría de grafos, Análisis del camino, etc. Estas técnicas ayudan para la práctica de la investigación cualitativa.

Experimentación [editar]

Experimentación es seguramente el más elaborado y consiste en trabajar con dos grupos de encuestados o más y alternarlos en todas sus combinaciones posibles de ser grupo experimental o grupo de control; los que tienen la característica o variable independiente que estamos observando, grupo experimental, y otro grupo de control, que no tiene la característica o variable y por tanto no está expuesto al estimulo de la variable a estudiar y actúa como placebo. El tratamiento es el mismo que para la encuesta o la observación participativa y es incluir porcentajes o medias y análisis de regresión o correlación o de análisis espacial o factorial (llamado en inglés path analysis), que sean precisos. Los grupos mejor si pueden ser aleatorios en cuanto a los participantes. También el grupo de control o el experimental puede ser un similar estudio hecho hace algún tiempo y el mismo estudio actualmente, pero con distintas personas, donde el 'cambio social' es el protagonista de un fenómeno de 'evolución y difusión cultural'. El método puede y debe iniciarse con la documentación que incluye otros estudios, páginas de información y datos censales de la población a entrevistar u observar. En este capítulo hay que considerar las facilidades de formar un panel de investigación con personas seleccionadas y fijas. Asignarles funciones de grupos de control o experimental o piloto o simplemente básico para los estudios por encuestas.

Un ejemplo: en una encuesta sobre prioridades sociales se comparan una versión antigua y una moderna. Se trata de estudiar la influencia de la inclusión de nuevas preguntas en el resto de las preguntas fijas y en su final clasificación de prioridades. Las nuevas preguntas actúan de estimulo. El complicado proceso del método está desarrollado por Colin Robson en Designing the Enquiry, 2a. parte de Real World Research, 2003, libro escrito como un gran vademécum de la metodología en ciencias sociales y útil para clasificaciones y que nos ha servido para definiciones modernas.

Recapitulando lo ya dicho: así pues fabricamos una lista de preguntas y aplicamos una encuesta con simples porcentajes o promedios a nuestro trabajo de campo, listamos las prioridades sociales u otras particularidades que conlleva el estudio, le acompañamos gráficas y mapas de los elementos, incluimos un glosario de términos, estimaciones de alguna variable independiente que necesitamos pero que no está en el censo, método y dimensión de la muestra, rangos de fiabilidad y error muestral, niveles de significado de las inferencias estadísticas o previsiones futuras o proyecciones futuras, si han sido hechas, y método de investigación usado y apéndices con estadísticas censales, bibliografía y glosario. Un resumen final con algunas palabras clave y todo ello en español e inglés, insertado en la cabecera del documento, facilitará un criterio al lector sobre su interés (las revistas científicas precisan este componente).

• La cuestión de las teorías: Los métodos de investigación buscan la elaboración de teorías y leyes.
• La cuestión de las hipótesis: son el tema y el propósito de la investigación.
• La cuestión del modelo: El trabajo ya elaborado y listo para su circulación es un modelo.
• La cuestión de los valores: Debe estar libre de valores.
• La cuestión de la ética profesional: Debe cuidar la privacidad y dignidad de las personas. Informar, cuando se requiera, los propósitos del estudio así como sus fuentes de financiación.

La cuestión de la bibliografía: El número de libros editados sobre metodología de la Sociología o de la Antropología es muy abundante, no menos de 20 en un sistema de bibliotecas de un condado o municipio y el número de artículos y otros papeles científicos, una muestra de ellos se encuentra en Internet, buscando por los temas sociales o examinando un proyecto completo de desarrollo de un condado o municipio o ciudad o nación o de las Naciones Unidas.

En esta revisión del artículo se ha modernizado el contenido con definiciones de métodos varios y otras formas de división, incorporada la entrevista, los análisis de datos secundarios y pormenorizando la presentación de un documento final. También se ha completado la lista de artículos relacionados.

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INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

CAMPO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

ECONOMÍA

La sociología, que estudia como están organizadas las comunidades, que papel desempeña la familia en la sociedad, que organismos e instituciones ha establecido el hombre para su mejor convivencia.

SOCIOLOGÍA

LA POLÍTICA, que permite conocer al forma en que ejerce el poder, como los hombres dirigen a otros en todas las sociedades, con el fin de que cada una de ellas alcance las metas que se ha propuesto. Por eso estudia en las diferentes sociedades , como los hombres dirigen a sus dirigentes , como los ciudadanos participan individualmente y en grupo en dirección de la sociedad.

CIENCIA POLITICA

LA HISTORIA, que es el estudio del desarrollo de las sociedades a través del tiempo, de cómo los hombres han resuelto sus problemas y limitaciones , que ideas han llevado a la practica para organizarse en sociedad, y como el hombre a transformado su medio ambiente para aprovechar las experiencias y aplicarlas al presente. También se encarga de explicar las causas y consecuencias de problemas y de los avances que el hombre ha logrado hasta el momento actual, y de aprovechar la cantidad de conocimientos adquiridos para planear futuras acciones que lleven a la sociedad a lograr mejores niveles de convivencia.

periódicos

documentales libros

archivos

monumentales

zonas Arq.

tradición

orales

oral

LA ANTROPOLOGÍA, desde el punto de vista físico estudia e investiga como a evolucionado el hombre en cuanto a su estatura, color de piel, de ojos, las diferentes medidas de su cuerpo; desde el punto de vista cultural, estudia cuales han sido sus diferentes costumbres, sus tradiciones, sus creencias, sus interpretaciones acerca de la vida y del universo, las técnicas que han empleado para transformar el medio físico, la manera de comunicarse, es decir, todas la manifestaciones culturales.

LA DEMOGRAFÍA, que, auxiliándose de los censos y estadísticas, nos ayudan a entender al distribución del hombre sobre la tierra; el crecimiento de la población; el desplazamiento de los núcleos humanos, las causas que lo provocan y sus consecuencias.

Como ciencia social, nos proporciona

datos acerca de la repercusión que tienen

los componentes del medio físico:

LA PSICOLOGÍA SOCIAL, que tiene a su cargo el estudio del comportamiento de los individuos frente a su medio ambiente que los rodea para ello, aprovecha las aportaciones de las demás ciencias con el fin de que los individuos estén aptos para integrarse a la comunidad.

EL DERECHO, cuyo campo de estudio lo constituyen las normas y los reglamentos que regulan las relaciones entre los individuos en sociedad para que hayan las ordenes y no se lesionen los intereses de la comunidad. Así existen las leyes que regulan las relaciones de este tipo de económico, la de tipo social, etc.; pero todas buscan siempre que los hombres vivan en paz y armonía, tanto en su comunidad como entre las sociedades de todo el mundo.

Ninguna de las disciplinas mencionadas se estudian en forma aislada; se tiene la necesidad de recurrir a las demás para lograr que el hombre, a través de ellas, logre comprender de al manera mas amplia posible las relaciones tan complejas y variadas que se dan en todas las sociedades.

LOS FENÓMENOS SOCIALES SE ESTUDIAN INTEGRALMENTE

CIENCIAS SOCIALES

DEFINICIÓN

El hombre desde su origen, tiene la necesidad de vivir en sociedad. Su evolución desde la prehistoria y hasta nuestros días, es lo que estudian las ciencias sociales.

La ciencias sociales investigan la evolución del hombre y definen para su estudio etapas , analizan los grupos y las sociedades en todos los ámbitos . Aplican el método científico para obtener este conocimiento .

El objeto de estudio de las ciencias sociales no tiene limites, todas ves que la sociedades se transforman para adaptarse a la compleja convivencia entre los hombres, las clases sociales, las religiones que integran un país, los diferentes estados que forman continentes y e mundo entero.

No existen ninguna actividad humana que sea ajena a las ciencias sociales, y su estudio servirá siempre para un punto de partida para lograr que la transformación del mundo perfeccione la convivencia de los seres humanos en sociedad.

Como conclusión podemos decir que las Ciencias sociales también suelen ser un conjunto de conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social.

CIENCIAS PRODUCTO DE AL ACTIVIDAD DEL HOMBRE SOCIAL

Explicar cual es el campo de estudio de estas ciencias

· LA ECONOMÍA DE EL DERECHO

· LA CIENCIA POLÍTICA

La economía es el estudio de la manera en que los hombres y la sociedad utilizan haciendo uso o no del dinero, unos recursos productivos “escasos” para obtener distintos bienes y distribuirlos para su consumo presente o futuro entre las diversas personas y grupos que componen la sociedad.

Así entendemos que la economía nos permite analizar y explicar los problemas económicos que afectan a una nación en su totalidad.

El hombre experimenta necesidades; estas necesidades aparecen cuando hay un desequilibrio entre lo que es o se posee y lo que se quiere ser o poseer. Este desequilibrio genera un deseo. L a economía admite que haya necesidades, como deseos alcanzables de esta manera, cada necesidad alcanzada es una forma de equilibrio. El problema que surge es el efecto en las sociedades de consumo, donde todo se vuelve deseo sin que el sujeto pueda alcanzarlo. Aquí es donde debe identificarse que origen puede tener esa necesidad.

Para los especialistas estas necesidades pueden clasificarse de la siguiente manera

· Necesidades de subsistencia o necesidades biológicas (vivienda, alimentación, vestido, educación, trabajo)

· Necesidades de civilización o necesidades sociales (aquellas que se han creado artificialmente como la televisión, la video casetera, el coche, etc.

En este sentido, hay necesidades básicas que tiene cualquier sujeto y otras que son innecesarias o accesorias, pero que el sistema las impone .

Cuando la actividad es racional se produce para satisfacer una necesidad; entonces lo que se produce debe de hacerse con un gasto mínimo de recursos.

Esto significa cuidar los recursos al máximo para que el rendimiento sea optimo y satisfaga el mayor numero de necesidades. Para producir de manera adecuada, han de tenerse en cuenta tres aspectos muy importantes:

1.- selección de la técnica(combinación de factores productivos)

2.- selección de sitio adecuado. La localización de un factor importante : por producción. Entonces deberíamos preguntarnos en donde se va ha construir una planta hidroeléctrica , cerca de una mina de hierro de Carbo o cerca un río .

3.- fijar el tiempo . este es un factor esencial en la economía : ¿por ejemplo que intereses se pagan por el capital que va a producir esos servicios

El estudio de la economía se divide en dos campos como lo son:

LA TEORÍA DE LOS PRECIOS, O MICROECONOMÍA, que explica cómo la interacción de la oferta y la demanda en mercados competitivos determinan los precios de cada bien, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. La microeconomía parte del supuesto de comportamiento racional. Los ciudadanos gastarán su renta intentando obtener la máxima satisfacción posible o, como dicen los analistas económicos, tratarán de maximizar su utilidad. Por su parte, los empresarios intentarán obtener el máximo beneficio posible.

LA MACROECONOMÍA, comprende los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de ingresos o renta de un país. El estudio de la macroeconomía surgió con la publicación de la teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero (1936), del economista británico John Maynard Keynes. Sus conclusiones sobre las fases de expansión y depresión económica se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y servicios por parte de consumidores, inversores y gobiernos. Según Keynes, una demanda agregada insuficiente generará desempleo; la solución estaría en incrementar la inversión de las empresas o del gasto público, aunque para ello sea necesario tener un déficit presupuestario.

DERECHO, es un conjunto de normas jurídicas que tienden a regular la vida del hombre en sociedad. El derecho se encuentra en estricta relación con otras ciencias como la filosofía, la sociología, l apolítica, la economía; de ahí se relaciona con todo lo que se refiere a la actividad humana, cualquiera que sea su forma, naturaleza o aspecto.

El campo de estudio del derecho puede orientarse en sentido objetivo y en sentido subjetivo.

1..- Sentido objetivo. Se refiere al conjunto de normas o reglas que limitan la conducta social de los hombres de acuerdo con lo que señala y establece al justicia.

2.- sentido subjetivo. Se refiere a la facultad que posee el sujeto para hacer o dejar de hacer algo , pero siempre y cuando se tenga en cuenta lo que establece el derecho objetivo.

El campo de estudio del derecho cubre las siguientes ramas : que a su vez reflejan los sectores de la vida real en los que opera.

DERECHO INTERNO es la colección de normas que rigen en un país. EL DERECHO EXTERNO rige las relaciones entre países.

DERECHO PUBLICO reglamenta al estado y sus intervenciones en la sociedad. EL DERECHO PRIVADO rige las relaciones entre las personas jurídicas sin poder publico y de estas con el estado. EL DERECHO SOCIAL norma las relaciones que protegen a los grupos sociales económicamente desfavorecidos.

DERECHO CONSTITUCIONAL. Reglamenta la estructura política del edo. Sus órganos de gobierno y las relaciones entre estos.

DERECHO ADMINISTRATIVO establece las relaciones en base a la cuales del estado presta sus servicios y desarrolla sus funciones internas.

DERECHO PENAL. Establece las sanciones para castigar a los infractores de la ley.

DERECHO PROCESAL. Establece los procedimientos para resolver los conflictos particulares en los tribunales.

DERECHO CIVIL. Establece la normatividad sobre la persona, la familia, la propiedad, las herencias, contratos, etc.

DERECHO MERCANTIL. RIGE PARA LA ACTIVIDADES COMERCIALES

DERECHO DEL TRABAJO. las relaciones y los conflictos obrero- patronales son reglamentados por esta rama de derecho

DERECHO AGRARIO . estipula la normatividad sobre propiedad, domino etc.

CIENCIAS QUE ESTUDIAN AL HOMBRE SOCIAL

ANTROPOLOGIA

La antropología es una de las ciencias que estudian al hombre social, junto con la historia y la sociología.

La antropología estudia al hombre desde dos aspectos muy importantes:

1.- Como miembro de la naturaleza ( lugar que ocupa el hombre en el reino animal)

2.- Como miembro que actúa en al sociedad (ser social)

HISTORIA

La historia es maestra de la vida. El saber histórico preparaba para que el gobierno de los estados , quienes no recuerdan su pasado están condenados a repetirlo, estas eran frases celebres de cicerón y de Polibio. Y en términos generales s puede decir que es el estudio, reconstrucción, análisis e interpretación de la actividad humana en usos múltiples aspectos . No e s meramente el pasado sus objetos del estudio de la historia . si no también el presente , en tanto es herencia y esta ligado al pasado , a su vez precede del futuro que a su tiempo , llegara a ser objeto de estudio de esta ciencia.

SOCIOLOGÍA

Es la ciencia que se encarga de estudiar el comportamiento del individuo dentro de la sociedad, etimológicamente al palabra sociología quiere decir: “estudio de la sociedad en un nivel elevado”

La sociología como ciencia

Toda la ciencia encuentra se fundamentación como tal, cuando se implementa para su estudio un método de análisis.

A) Delimitación el problema: ubicar el problema en su forma simple para poder analizar , al igual que ubicarlo en tiempo y espacio.

¿QUE RELACIÓN GUARDA LA ANTROPOLOGÍA , LA HISTORIA Y LA SOCIOLOGÍA Y CUAL ES SU CAMPO DE ESTUDIO.?

Campos de estudios de la antropología:

ANTROPOLOGÍA CULTURAL. ESTUDIA EL ORIGEN DE SU CULTURAS:

1.- Evolución

2.- Desarrollo

3.- Formas de expresión(música, lenguaje y arte)

ANTROPOLOGÍA FÍSICA, ESTUDIA AL HOMBRE EN SUS ASPECTOS DE

1.- Raza

2.- Estructura: características

3.- El medio y la influencia sobre los hombres.

La antropología no muestra a través de su investigaciones que el ser humano comparte problemas similares, pero que las soluciones siempre comparten tendencia cultural, por lo tanto las soluciones son diferentes vistas desde cada cultura.

Los objetivos que plantea la antropología son:

1.- Estudia al hombre como un miembro del mundo animal, y

2.- Analiza r su comportamiento como elemento fundamental de la sociedad.

En los campos de la antropología se van a reflejar en los estudios que se plantean en la antropología cultural y la antropología filosófica.

La sociología y la historia constituyen una sola y única aventura del espíritu, de las diversas ciencias del hombre, estas dos se reúnen se identifican, se confunden son las únicas ciencias globales capaces de extender su curiosidad a cualquier objeto de lo social. La sociología es considerada como la ciencia de los hechos cuyo conjunto constituya la vida colectiva de los hombres, por lo consiguiente es imposible que el sociólogo se aparte de la historia; encuentra en ellas su herramienta, su vocabulario sus problemas y sus incertidumbre.

TODAS ELLAS SON RELACIONADAS YA QUE SE TIENE LA NECESIDAD DE

RECURRIR A LAS DEMAS PARA QUE EL HOMBRE LOGRE COMPRENDER DE LA MANERA MAS AMPLIA LAS RELACIONES TAN COMPLEJAS Y VARIADAS QUE SE DAN EN TODAS LAS SOCIEDADES

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICOS NUM. 49

ALUMNA:

SEMESTRE: 6TO

GRUPO: “G”

MATERIA:

ESPECIALIDAD :

HOMBRE

E

SOCIEDAD

El hombre y su vida social, o sea, tomadas aquellas relaciones que se establecen entre los humanos para satisfacer necesidades comunes.

La sociedad humana como campo de estudio de las ciencias sociales es muy compleja. Son tantos los aspectos que deben considerarse para comprenderla que , en principio, hay necesidad de separarlos y encomendar su estudio a diferentes disciplinas, estas tienen un interés común estudiar al hombre como ser social, Por esta razón reciben el nombre de disciplinas sociales.

Entre las ciencias sociales debemos citar:

LA ECONOMIA ESTUDIA

EL PROCESO ECONOMICO

LOS FACTORES DE LA

PRODUCCION

LOS SECTORES DE LA PRODUCCION

PRODUCCION

I

O

N

CIRCULACION

CONSUMO

TIERRA

TRABAJO

CAPITAL

PRIMARIO

SECUNDARIOO

TERCIARIO

AGRICULTURA

GANADERIA

PESCA

INDUSTRIA

SERVICIOS

ESTUDIO DE LA SOCIEDAD

SOCIEDAD

CONJUNTO DE PERSONAS Y SUS INTERRELACIONES

ORGANIZACIÓN SOCIAL

DESORGANIZACIÓN SOCIAL

Formas de organización social: grupos e instituciones

Clases y estratos sociales.

Control social.

Formas de desorganización social: ritualismo, retraimiento, innovación, rebelión.

Patología social

ESTUDIO DE LAS RELACIONES DE PODER EN UNA SOCIEDAD

EL PODER

ESTRUCTURA POLITICA

DINAMICA POLITICA

IDEOLOGÍA

MITO

ESTADO

CONTITUCIÓN

GOBIERNO Y ADMINISTRA-

CIÓN PÚBLICA

PARTIDOS

POLÍTICOS

EJÉRCITO

ESTADO

GRUPOS DE REPRESIÓN

REVOLUCIÓN

OPOSICIÓN

OPINIÓN PUBLICA

LA HISTORIA

Estudio científico del pasado humano

Cons-trucciones

Por medio

de fuentes

Para explicarnos el presente y resolver algunos problemas sociales y poder en cierta mediada planear el futuro

ANTROPOLOGÍA

ESTUDIO DEL HOMBRE DESDE EL PUNTO DE VISTA

FISICO

CULTURAL

ANTROPOMETRÍA

PALEONTOLOGÍA

GENÉTICA HUMANA

ETNOGRAFÍA

ARQUEOLOGÍA

LINGÜÍSTICA

TECNOLOGÍA

ARTE Y LITERATURA

ANTROPOLOGÍA SOCIAL

LA GEOGRAFÍA HUMANA

· Clima

· Suelo

· Flora

· Fauna

· Altitud

· Latitud

También orientara nuestro estudio a cuando abordemos los temas referidos a las zonas geográfico económicas del país.

Economicas

TEMA 1:

-OBJETO DE LA ECONOMÍA.

-ECONOMÍA Y ECONOMÍA POLÍTICA.

-ECONOMÍA Y OTRAS CIENCIAS SOCIALES: RELACIONES Y APORTACIONES RECÍPROCAS.

EL OBJETO DE LA ECONOMÍA

CAMPO DE LA ECONOMÍA

La Economía como ciencia tiene como misión fundamental, dentro de los distintos modelos económicos, efectuar la correcta asignación de los escasos recursos existentes, con el fin último de satisfacer las necesidades de los agentes económicos.

Así, en un modelo económico como el actual, basado en el perfecto funcionamiento de las leyes del mercado, esto es, la ley de la oferta y la demanda, cada agente intenta satisfacer sus necesidades haciéndolas compatibles con el resto de agentes.

Las familias intentaran satisfacer sus necesidades relativas al consumo, mientras que las empresas intentarán maximizar sus beneficios, dentro de las leyes impuestas por los diferentes Estados.

Por lo tanto, diremos que el objeto de la Economía es conocer o tratar de conocer el conjunto de hechos que forman parte de la actividad económica del hombre dentro de un modelo económico-social, consistirá en analizar la producción y distribución de los OUT-PUTS o productos y servicios necesarios para satisfacer a los agentes económicos de dicha sociedad.

DEFINICIONES

Podemos definir Economía de diversas maneras:

-Ciencia que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad, para la obtención de un conjunto ordenado de objetivos dentro de un sistema económico.

-La Economía es el estudio del conjunto de actividades relacionadas con la producción y el consumo de las personas.

-La Economía es la ciencia que estudia los mercados, la organización industrial y empresarial, la riqueza y la pobreza, el paro la inflación, etc.

-“La Ciencia de la administración de los recursos escasos” (Adam Smith).

-“La Ciencia que estudia las leyes de producción y de su distribución” (John Stuart Mill).

-“La Economía es un estudio de la humanidad en las ocupaciones ordinarias de la vida y examina aquella parte de la acción individual y social que pueda tener más estrecha conexión con la obtención y el uso de los artículos materiales necesarios para obtener bienestar” (Marshall).

-“Economía, como lo que hacen los economistas” (Salvador de Madariaga).

OTRAS DEFINICIONES

Junto a la definición de Economía, aparecen otra serie de definiciones que limitan y encuadran cada una de las partes de estudio de esta ciencia social:

-Economía Aplicada: Empleo de la Teoría Económica o, más concretamente, la microeconomía, con el fin de examinar los problemas prácticos y políticos de los distintos agentes económicos.

-Economía Cuantitativa: Aquella parte de la Economía referente a la recolección y al análisis de la información estadística. Implica, por tanto, el análisis y la interpretación de variables económicas.

-Economía Libre: Aquella en la que los principales procesos y operaciones económicas los lleva a cabo la empresa privada, libre del control directo de la actividad gubernativa.

-Economía Mixta: Aquella economía en la que algunos medios de producción son de propiedad privada y otros de propiedad pública. Aquella en que la asignación de recursos y el nivel de actividad lo determinan los agentes económicos libremente a través de las leyes del mercado, estos son individuos, familias, empresas, las cooperativas, las corporaciones públicas, las autoridades publicas, lo hacen interviniendo a través de las leyes del mercado, en la distribución del producto, en la distribución de los factores productivos capital y trabajo, en los impuestos, en las subvenciones, en las pensiones, y todo ello de forma libre y regulada.

-Economía Política: Nombre corriente para designar la ciencia económica. Sin embargo si, como ya la hemos definido con anterioridad, admitimos la definición anónima que dice que Economía es la ciencia que administra los recursos escasos

-Economía Económica: Conjunto de instrumentos que tienen los gobiernos para administrar correctamente los escasos recursos de la economía. El conjunto de medios para alcanzar un determinado fin. Esto es, en definitiva la Economía. Utilizar la política monetaria, fiscal y de rentas para controlar el paro, la inflación y la balanza de pagos de un país, en definitiva, los problemas coyunturales y actuales de las Naciones.

ECONOMÍA Y ECONOMÍA POLÍTICA

Como disciplina puramente científica, resulta difícil encontrar un punto de partida, pero para la mayoría de los autores la misma no surge hasta la publicación de "El Nacimiento de la Riqueza de las Naciones" de Adam Smith. Aquí es cuando podemos empezar a hablar de una Economía Política Científica, ya que es a partir de dicho momento cuando todas las hipótesis de partida empiezan a contrastarse, y a refutarse, admitiéndose como forma de avance la critica entre unos autores y otros.

Así, el problema terminológico de definir esta ciencia como Economía, como Economía Política, como Economía Económica resulta trivial siempre y cuando se produzca un verdadero contraste de hipótesis.

DEFINICIÓN DE ECONOMÍA POLÍTICA

Si definimos la Economía Política como la ciencia de los modos de producción, con el fin de asignar correctamente los escasos recursos existentes, tenemos que analizar cuál es el proceso o modo de producción óptimo. Este se define como un proceso social basado en relaciones sociales, en la cooperación y en la división del trabajo existente entre todos los agentes económicos productivos. Pero para que estas relaciones económico-sociales sean ágiles y óptimas, tendremos que analizar qué hecho es el que determina o marca esta cooperación, observamos que este no es otro más que analizar de quién es la propiedad (pública o privada), de los distintos factores productivos que intervienen en dicho proceso, factores que están a disposición del mercado y que constituyen las bases que determinan las relaciones sociales de producción.

A través del tipo de propiedad de los factores productivos podremos determinar qué tipo de relaciones de producción dominan en el mercado, así como el nivel de desarrollo del mismo.

El concepto de modo de producción es determinante en el estudio de la economía positiva debido:

-A través de la ciencia económica analizaremos los distintos modos de producción, la propiedad de los factores productivos así como las distintas estructuras económicas.

-A través de los vínculos orgánicos entre el universo económico y su modo de proceder. Se analizará cada una de las partes que forman el todo, pudiendo comprender a través de dicha ciencia el funcionamiento del sistema económico.

-A través del modo de producción somos capaces de analizar la estructura económica de una sociedad, y a partir de la misma, aplicar todos los instrumentos de Política Económica existentes, con el fin de provocar si es preciso cambios estructurales que incidan directamente en el desarrollo del sistema.

EL CONCEPTO DE MODO DE PRODUCCIÓN COMO FUNDAMENTO DE LA CIENCIA ECONÓMICA

Para producir deben de existir factores productivos representados en el capital y en el trabajo. Son los inputs o fuerzas productivas los que determinan la esencia del proceso de producción y reflejan el control y el dominio que el hombre tiene sobre la naturaleza dentro del sistema marcando las relaciones que se establecen entre los agentes económicos en el proceso de producción.

Así, la propiedad de los medios de producción va a ser un factor fundamental en los distintos procesos de producción, así como en la distribución del producto social. Es, por tanto, la base de todas las relaciones de producción, y en definitiva del aumento de buena parte de las relaciones sociales.

La estratificación de la sociedad se basa en el tipo de propiedad de los factores productivos. Así, sociedades fundamentadas en la propiedad privada de los medios de producción tendrán o tienen una estructura de clases bien diferenciadas, apareciendo por un lado los poseedores de los medios, y las clases dependientes o subordinadas, por otro y sociedades basadas en la propiedad pública de dichos bienes se caracterizarán por no hacer, en teoría, distinción de clases.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

El fin último de la economía política como ciencia no es otro que satisfacer las necesidades de los miembros de la sociedad. Y estas necesidades determinan los fines de la actividad económica, objetivos que habitualmente los establecen las sociedades a través de hábitos, costumbres y pautas de comportamiento. Aunque también tenemos que decir que estos fines van a depender y a variar de un modo de producción a otro.

En términos cuantitativos, el fin inmediato de los productores y de los trabajadores será acumular la mayor cantidad de renta monetaria, ya que, a través del dinero, el individuo puede, gastando o invirtiendo, satisfacer sus necesidades, dado el poder de compra del mismo.

Los productores, los empresarios buscarán la maximización del beneficio como fuente de obtención de renta, y los trabajadores a través de su salario, tratarán de satisfacer sus preferencias adquiriendo productos.

Denominamos, por tanto, relaciones de producción a aquellas que se establecen entre los agentes económicos durante el proceso productivo, y que definen el rol de cada factor dentro del proceso y la modalidad o sistema de distribución del producto social.

Por último, diremos que las fuerzas productivas, como elementos básicos del proceso de producción, evolucionan en la medida en la que aumentan los niveles de desarrollo de la sociedad. Dicho nivel lo mediremos por la cantidad y calidad de dichas fuerzas, así como por el peso específico que tienen los distintos sectores económicos en el seno de la sociedad.

Tres son los sectores tradicionales en los que se divide la actividad económica:

-Sector Primario o Actividad Primaria: En la que analizamos la relación directa que existe entre el hombre y la naturaleza.

-Sector Secundario o Actividad Secundaria: A través de la cual se transforman los productos de la actividad primaria. Se trata de una actividad que representa una etapa superior a la primaria, debido a que en la misma el hombre ejerce un mayor control sobre la naturaleza y sobre la productividad del trabajo y del capital, ya que, a través de los avances tecnológicos, se ahorra trabajo y energía.

-Sector Terciario o Actividad Terciaria: Es donde la relación hombre-naturaleza apenas si aparece.

Entre todos estos sectores o actividades existe un grado de interdependencia que hace que los mismos se fundan en muchas ocasiones, no pudiendo distinguir claramente un sector o actividad de otro, este será el hecho que marque el mayor desarrollo de la actividad económica, la máxima evolución y el mayor crecimiento de una sociedad.

ECONOMÍA POSITIVA, ECONOMÍA NORMATIVA Y POLÍTICA ECONÓMICA

ECONOMÍA POSITIVA

Se define como la Ciencia que busca aplicaciones objetivas del funcionamiento de los fenómenos económicos. Se trata de analizar la problemática real, “lo que es”.

Dicha economía positiva esta presidida por la objetividad, por la aceptación, o incluso, justificación real de los hechos económicos por la asepsia o limpieza científica.

ECONOMÍA NORMATIVA

Ciencia basada en el inconformismo de los hechos, en la teoría de lo que debería ser. En la emisión de juicios de valor tanto personales como de carácter subjetivo. Es la parte del estudio económico que estudia lo que debería ser.

Pero esta discusión, no ya Económica sino Científica, entre “lo que es” y “lo que debería ser”, que se ha dado en las Ciencias Sociales a lo largo de la historia del pensamiento, no ha tenido una gran controversia en cuestiones económicas, ya que en la construcción de las Teorías Económicas se ha fundido, en la inmensa mayoría de los casos, la preocupación existente por los problemas reales de la economía, esto es, el Pensamiento más puro, simple, realista y ortodoxo con las valoraciones, especulaciones, anhelos y deseos más heterodoxos sobre lo que debería de ser en un determinado momento y en una determinada situación.

Así, con los clásicos, y más especialmente con Adam Smith, se observa que existe una identificación plena entre economía positiva y economía normativa, ya que las dos visiones estaban estrechamente unidas a los dos problemas que se analizaban a mediados del siglo XVIII, esto es, la producción y la distribución de la riqueza.

Tiene que ser a finales del Siglo XIX cuando se empieza a observar ya de forma clara una distinción entre Economía Positiva y Economía Normativa, y esto es gracias a las aportaciones de John Stuart Mill, que define y distingue a la Economía Normativa como Arte y a la Economía Positiva como Ciencia.

Eliminando a partir de este momento el concepto “juicio de valor” de la Economía Positiva y del termino ciencia, y dejando a la Economía Normativa como aquella parte de la economía que acepta recomendaciones sociales, recomendaciones políticas, como aquella parte de la economía que puede nutrirse de todo aquello que proceda de otras ciencias.

Y si, la discusión existente entre economía positiva y economía normativa se ha dado y se sigue dando, no es porque exista en términos económicos una diferencia clara y objetiva entre estos términos que sí que existe, sino que para la gran mayoría de los autores es prácticamente imposible establecer un criterio distintivo que elimine los “juicios de valor” sociales y políticos del análisis neutral de los hechos puramente económicos.

Como se observa, a medida que va evolucionando la economía como ciencia social resulta difícil encontrar con nitidez la solución del problema, ya que, durante el comienzo del Siglo XX, observaremos que vuelven a surgir voces, como es el caso de Keynes, intentando separar nuevamente los criterios positivos de los Normativos, en el sentido de que la Economía Política debe de ser neutral, positiva, aséptica y al margen de las recomendaciones sociales y políticas.

Aunque al mismo tiempo también en el siglo XX surgen otros autores que vuelven a decir que la Economía Política “no es alcanzar resultados tangibles, ni probar una tesis definida, ni defender ningún plan practico, sino que es simplemente proporcionar luz, esperanza a los problemas reales, es analizar los efectos quo seguirán las distintas causas”.

Y, así, llegamos al verdadero origen de dicha controversia que se dio dentro de la corriente Neoclásica, al definir por un lado Marshall que debe existir dentro de la Ciencia Económica una separación clara entre las cuestiones positivas y las conclusiones basadas en juicios éticos, políticos, sociales y normativos y, por otro lado, las ideas de Walras, el cuál afirma que no debe existir una separación entre el análisis positivo y el normativo, ya que todas las preguntas que nos hagamos sobre economía pura, científica, economía aplicada y economía social forman parte de un todo denominado economía política.

Una vez analizados todos los puntos de encuentro, de acuerdo y de desacuerdo, en torno al concepto de economía normativa y economía positiva, cuya mayor controversia se observa en el enfrentamiento dialéctico establecido entre Friedman y Myrdal en el siglo XX, en donde Friedman defiende que la Economía Positiva es independiente de cualquier postura ética de todo juicio normativo, en donde la Economía como ciencia debe ser “positiva”. Frente a las Tesis de Myrdal, en donde se afirma que si la economía es una ciencia, y como ciencia social esta no puede ser desinteresada, no puede despreocuparse de los problemas reales, por tanto no podemos descargarla de cuestiones políticas.

Así, viendo la enorme dificultad de llegar a un acuerdo y de poder deslindar lo positivo de lo normativo en cuestiones económicas llegamos al análisis del termino Política Económica, que define la capacidad que tienen los Estados para una vez observados los problemas reales de la Economía, una vez descrito el terreno de lo “positivo”, tratando de elaborar leyes científicas, pasar inmediatamente al terreno de lo Normativo, de las sugerencias políticas, en base a un proceso de selección de objetivos y de medios para lograrlo.

Y es en este segundo terreno, en el Normativo, donde introducidos los juicios de valor, los deseos de ¡os gobernantes, las aspiraciones de los políticos, donde se encuentra y se centra la Política Económica.

LA POLÍTICA ECONÓMICA COMO INSTRUMENTO PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA OBTENCIÓN DE OBJETIVOS

En teoría, la Política Económica se define como el conjunto de medios mediante los cuales los gobiernos intentan regular o modificar los asuntos económicos de una nación, así como sus propósitos de hacerlo.

En la practica y de forma más trivial, la política económica es el resultado de un proceso político y social en el que los diferentes grupos interesados maniobran para alcanzar sus objetivos.

El principal problema de la política económica consiste en tomar decisiones, decisiones que son más peligrosas cuanto mayor es el tiempo de aplicación de las mismas, debido a que los resultados podrán perderse en la opinión pública, que en definitiva se trata de los votantes, los cuales en regímenes democráticos eligen a sus gobernantes.

Luego, de forma más específica, se puede definir la política económica como “La manipulación deliberada de un cierto número de medios con objeto de alcanzar ciertos fines u objetivos, dentro de un modelo económico”.

En conclusión, definiremos Política Económica como el medio que regula la actividad económica, los movimientos económicos y las relaciones existentes entre los mismos.

Los objetivos de Política Económica se constituyen por la responsabilidad que tienen los gobiernos de regular y controlar la economía, y mas concretamente:

-El nivel de precios:

Consiste en tratar de estabilizar los precios de los productos y de los servicios en unas economías cada vez más internacionalizadas, donde no existen barreras económicas y donde el control de los precios cada vez depende más de variables exógenas, esto es, de variables de fuera del modelo, que de variables endógenas, variables del propio modelo.

Así, entenderemos estabilidad de precios como aquel objetivo que consiste en mantener dentro de un limite razonable la tasa de aumento de un Índice que normalmente es global, como el índice de precios al consumo.

Luego, con este obietvo se intenta mantener o contener la inflación, entendiendo esta de forma sencilla como la subida del nivel general de precios por encima de una tasa que previamente suele estar establecida. Tasa que durante muchos años ha estado en torno al 3% anual.

-El volumen de desempleo:

Consiste en la búsqueda del pleno empleo, aunque resulta difícil definir el concepto de pleno empleo.

Aún así, definimos pleno empleo como aquella situación en la que a cambio de un salario Vigente establecido libremente por las leyes del mercado esta trabajando todo aquel que así lo desee.

-El equilibrio de la balanza de pagos de un país:

Es evidente que aquí el tiempo es una variable determinante. Pues bien, se entiende que a largo plazo el equilibrio de la balanza de pagos suele producirse y venir dado, ya que salvo que en casos raros, no se concibe a un país que se encuentre permanentemente endeudado con el exterior. Luego este objetivo se basa más en tratar de corregir los desequilibrios o desajustes transitorios que en un país den lugar a un aumento o a una reducción de las reservas de divisas del mismo.

Para la consecución de estos objetivos, de política económica, los gobiernos juegan con una serie de instrumentos que son:

-La Política monetaria:

Consiste en la manipulación y control de la oferta monetaria y del crédito por parte del Banco Central o Banco emisor, con el fin de conseguir resultados importantes en la actividad económica del país, y en especial en los precios, en el empleo y en la renta. Este instrumento se puede aplicar:

-A través del control de los tipos de interés.

-A través del control de los movimientos internacionales del capital.

-A través de las condiciones de los créditos para compras a plazos.

-A través del control sobre las actividades prestamistas de los bancos y otras instituciones financieras.

-Sobre las emisiones de capital.

-La Política fiscal:

Definida como el conjunto de decisiones que afectan al nivel o a la composición del gasto publico así como su peso o estructura. Así, la política fiscal, es el instrumento que regula y controla los gastos e ingresos, así como la administración de la deuda pública siendo sus objetivos fundamentales tres:

-Contrarrestar los efectos provocados por los auges y las depresiones. Trata de ser una economía anticíclica.

-Aumentar el nivel general de la renta real y la capacidad para generar empleo.

-Tiene un papel redistributivo de gran eficacia, transfiriendo las rentas y los recursos de unas clases sociales a otras a través de la vía impositiva.

-La Política mixta:

Consistente en tratar de combinar las medidas de tipo monetario con las medidas de tipo fiscal, de manera que se pueda hacer frente de forma simultanea a los diversos objetivos de Política Económica.

-La Política de rentas:

Considerando esta como la búsqueda por parte de las autoridades de un consenso publico sobre los principios que guiarán el crecimiento de las rentas de una nación. Se definirá como el conjunto de normas referentes a la evolución de todo tipo de rentas, salariales y no salariales, compatible con la estabilidad de precios y con una mejora en la distribución de la renta.

Así, como resumen final diremos que la Política Económica:

-Persigue como objetivos:

-El pleno empleo.

-La estabilidad de precios.

-Mejora de la balanza de pagos.

-Utilizando como instrumentos:

-La política fiscal.

-La política monetaria.

-La política mixta.

-La política rentas.

LA ECONOMÍA Y OTRAS CIENCIAS SOCIALES

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Definimos ciencia como “un modo de conocimiento que mediante lenguajes rigurosos y apropiados, y más especialmente ayudándose del lenguaje matemático, intenta crear leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos”.

Estas leyes deben de ser capaces de:

-Describir una serie de fenómenos.

-Comprobarse a través de la observación.

-Predecir acontecimientos futuros.

Asi, podemos dividir las Ciencias, en una primera clasificación como ciencias humanas, del hombre, y ciencias de la naturaleza y de forma mas especifica:

-Ciencias formales:

-Lógica.

-Matemáticas.

-Ciencias empíricas:

-Física.

-Biología.

-Psico-sociales.

Las Matemáticas son un instrumento para poder expresar y explicar el resto de ciencias de forma comprensiva y universal.

Una vez analizadas las ciencias formales, pasamos a las ciencias empíricas, en donde observamos a la Física y a la Biología como ciencias empíricas y experimentales, frente a las ciencias sociales o del hombre, que son empíricos y no experimentales.

Dentro de este ultimo grupo se encuentra la Ciencia Económica, que como ciencia social se define a su vez como ciencia “Nomotética”, al tratar de expresar relaciones cuantitativas en forma de funciones matemáticas, ya que:

-Busca leyes.

-Elabora métodos.

-Tiende a simplificar la realidad creando modelos.

En este sentido la Economía como ciencia nomotética, tiene la consideración de ciencia social.

Así, las Ciencia Sociales se definen como todas aquellas cuyo objeto y cometido fundamental es el conocimiento científico de las actividades de los individuos como miembros de un grupo social.

La división de Ciencias Sociales podría ser:

-Sociología.

-Psicología Social.

-Antropología Social.

-Ciencia Política.

-Ciencia Económica.

Aunque la misma podría incrementarse añadiendo la Geografía Humana, la Teoría de la Población y de la Demografía, la Etnografía así como la Historia y los Estudios Internacionales.

LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE LA CIENCIA ECONÓMICA Y EL RESTO DE CIENCIAS SOCIALES

Aunque entre las ciencias sociales no existe una clara línea diferenciadora entre unas y otras, al ocuparse todas de los problemas relativos a la actividad humana, vamos a interrelacionar a la Ciencia Económica con la Socilogía, con la Demografía, así como con la Geografía.

Definiremos Sociología como la ciencia de las leyes generales del desarrollo de la sociedad humana.

Por tanto la economía como ciencia social se ocupará de analizar un tipo concreto de fenómenos sociales, en especial los económicos. Mientras que la sociología se preocupara de la totalidad social, siendo, por tanto, la ciencia del conjunto de las totalidades sociales.

La relación existente entre ambas ciencias se pone de manifiesto en la sociología económica, que se ocupara de analizar el cómo y el porqué de determinados agentes económicos, esto es también, agentes sociales ante determinados hechos o estímulos se han comportado de un modo o de otro. Tendrá por misión «precisar por que se aplican las leyes económicas ante una situación histórica determinada, para tratar de conseguir el óptimo de eficacia dentro de la sociedad».

Definiremos Demografía como la rama del saber que se ocupa del estado de la población, de la población misma, así como de los movimientos migratorios en el tiempo. Luego observamos que existe una relación estrecha entre los problemas demográficos y la economía, ya que estos afectan directamente a la mano de obra, en cuanto a la calidad y a la cantidad de la misma como factor de producción elemental en el desarrollo productivo. Aunque en este caso la relación es del todo reciproca ya que los factores económicos también influyen directamente en los factores demográficos, incidiendo directamente en los factores demográficos y en los índices de natalidad, mortalidad, esperanza de vida y demás aspectos que, en definitiva, mejoran la calidad de vida y provocan cambies en las pirámides de población.

Por ultimo, analizaremos la relación existente entre la Economía Política y la Geografía Humana. Definimos geografía humana como aquella parte de las ciencias sociales que se ocupan del análisis de las relaciones existentes entre el comportamiento humano y social de los pueblos y el medio físico y climático donde desarrollan sus vidas. El punto de unión recíproca consistirá por tanto, en localizar dónde se desarrolla la actividad económica y nos preocuparemos por el “dónde” de la actividad económica. A través de la geografía, la ciencia económica analiza las condiciones naturales para la obtención de los INPUTS o materias primas necesarias para la obtención de los OUTPUTS o productos finales.

Como conclusión, se observa que los hechos económicos están íntimamente ligados a hechos o factores sociales, demográficos, geográficos y políticos, cuya reciprocidad es tangible. Por lo tanto, el estudio de la ciencia económica de una forma autónoma es inviable, ya que, como ciencia social, en economía nunca podremos decir que dos más dos son cuatro.